PROGETTO EDUCATIVO SEZIONE PRIMAVERA

La Sezione Primavera accoglie i bambini dai 24 ai 36 mesi con lo scopo di offrire un luogo di socializzazione e stimolo delle loro potenzialità cognitive, affettive e sociali, nella prospettiva del loro benessere e sviluppo armonico.
Non intende sostituirsi alla famiglia, ma opera in stretta collaborazione con essa; è un servizio che vuole essere a sostegno di ogni famiglia, promuovendone e valorizzandone le risorse.

La Sezione Primavera pone grande attenzione ai bisogni, allo sviluppo e alla crescita di ogni bambino, ed è istituita in funzione della continuità educativa all’interno della nostra scuola dell’infanzia. La finalità principale della Sezione Primavera è accogliere ciascun bambino nella propria unicità e accompagnarlo serenamente nel percorso di crescita, promuovendo la collaborazione tra scuola e famiglia.
Le finalità educative della Sezione Primavera sono tre:

▪        La maturazione dell’identità del bambino;

▪        La conquista dell’autonomia;

▪        Lo sviluppo delle competenze, intese come consolidamento delle abilità sensoriali, percettive, motorie, linguistiche e cognitive.

Le finalità orientano la nostra azione educativa. Il compito delle educatrici è valorizzare le potenzialità individuali di ciascun bambino, riconoscendo che ognuno cresce e si sviluppa secondo modalità e tempi diversi.
La definizione delle finalità educative della Sezione Primavera si fonda su una visione del bambino come soggetto attivo, impegnato in un processo di continua interazione con i coetanei, gli adulti e l’ambiente. La Sezione Primavera consente di raggiungere traguardi di sviluppo relativi all’identità, all’autonomia e alle competenze. I bambini sono protagonisti del proprio percorso di crescita: la loro individualità viene riconosciuta e valorizzata nel rispetto dei modi e dei tempi di ciascuno.

In questo percorso, le educatrici sostengono e facilitano l’emergere delle potenzialità individuali e rappresentano un riferimento rassicurante.

ORGANIZZAZIONE E GESTIONE

L’inserimento nella Sezione Primavera avviene attraverso l’ascolto attento dei bisogni del bambino, l’accompagnamento graduale alla scoperta del nuovo ambiente e la collaborazione tra educatrici e genitori.
Gli inserimenti si svolgeranno nel mese di settembre: la frequenza inizierà con un orario ridotto che verrà progressivamente ampliato fino al raggiungimento dell’orario completo.

METODOLOGIA E ATTIVITA’

Le strategie educative e didattiche si basano sull’esperienza diretta e sul vissuto personale del bambino.
I bambini saranno coinvolti in attività specifiche e l’itinerario didattico si concretizzerà attraverso l’ascolto e la rielaborazione di storie a livello verbale, attività grafico-pittoriche, manipolative, esperienze musicali e altre occasioni di esplorazione.
Il compito delle educatrici sarà quello di predisporre un ambiente motivante capace di favorire gli apprendimenti, la fantasia, l’immaginazione e la creatività, sostenendo l’autostima e il senso di sicurezza.
La presenza della Sezione Primavera all’interno della scuola, permette di progettare momenti di condivisione con la scuola dell’infanzia, così da garantire un passaggio sereno e graduale tra le due realtà educative. Attraverso la condivisione degli spazi e la partecipazione a momenti ludici e didattici, i bambini potranno conoscere le future insegnanti e compagni, familiarizzando progressivamente con il nuovo contesto.

Un buon inserimento del bambino dipende, in buona misura, dalla serenità con cui il genitore vive questo momento.